التعليم فى مرحلة ما قبل المدرسة

مرحلة ما قبل المدرسة : إن السنوات الخمس الأولى للطفل هي أهم وقت للتعلم.

لأن الطفل ينمو في ذلك العمر بسرعة ، لكن الحصول على المساعدة يضعهم في وقت مبكر على الطريق الصحيح للتعلم والتطور بكامل إمكانياته

مرحلة ما قبل المدرسة

التعليم قبل المدرسة

عند البحث عن خيارات تعلم ما قبل المدرسة ، نشجع الآباء على البحث عن برنامج ما قبل الروضة الذى يتوفر فيه الاتى :

  • أحدث أبحاث تنمية الطفل
  • سهولة التنفيذ
  • دعم المعلمين والتدريب
  • يشارك الأطفال في أساليب التعلم المختلف

يهدف التعليم قبل مرحلة المدرسة إلى احتضان تطوير المهارات المعرفية والجسدية والإجتماعية العاطفية والإبداعية لدى الطفل من خلال مكونات التعلم التالية:

  • معرفة القراءة والكتابة
  • الرياضيات
  • العلوم والحواس
  • تقنية
  • اللياقة البدنية
  • التعبير الإبداعي
  • (التفاهم الاجتماعي-العاطفي)
  • التفاهم الثقافي

دور المعلم في مرحلة ما قبل المدرسة :

1 ـ يلعب المدرسون في مرحلة ما قبل المدرسة دورًا حيويًا في حياة الطلاب الصغار عن طريق رعاية وتطوير اهتماماتهم في الموضوعات المناسبة للعمر.

2 ـ يقوم مدرسو ما قبل الروضة بإرشاد الأطفال من عمر 2 إلى 5 سنوات ، وهذا يتوقف على الوقت الذي يختار فيه الآباء تسجيل أطفالهم .

3 ـ مع استخدام أساليب التدريس التفاعلية ، يوفر المدرسون في مرحلة ما قبل المدرسة للأطفال الأسس التعليمية في المواد الأساسية مثل تعلم الحروف والأرقام.

4 ـ يُرشد معلموا ما قبل الروضة الأطفال الذين يبلغون من العمر 4 سنوات ، على الرغم من أن بعضهم قد يكون أصغر من 3 سنوات.

5 ـ يركزوا على إعداد الطلاب ليكونوا مستعدين لروضة الأطفال من خلال تزويدهم بأسس التعلم المبكر في المواد الأساسية مثل الاستعداد قبل القراءة والمراحل المبكرة تجارب الرياضيات.

6 ـ على الرغم من أن معظم معلمي رياض الأطفال يركزون على التدريس ، إلا أنهم يشرفون أيضًا على الأطفال خلال أوقات الوجبات والأنشطة الصحية الشخصية, وقد يشمل عملهم تنسيق تعلم اللعب وقضاء الوقت والترفيه .

7 ـ برامج ومدارس الأطفال الخاصة ومراكز الرعاية النهارية كلها موجهة نحو التفاعل الجماعي وتطوير مهارات الاستماع. يُتوقع من معلمي مرحلة ما قبل التعليم العام أن يلبوا الحد الأدنى من متطلبات التعليم والاعتماد ، بناءً على الحالة التي يدرسونها.

وتشمل دور الحضانة الخاصة مراكز الرعاية النهارية والمدارس الرعوية ، أو الدينية ، أو ما قبل التعليم الأساسي. وقد تشمل أيضًا أرباب العمل من القطاع الخاص الذين يقدمون خدمات الرعاية النهارية للموظفين.

8 ـ يتحمل المدرسون في مرحلة ما قبل المدرسة وما قبل الروضة مسؤولية مساعدة الأطفال على تطوير المهارات الاجتماعية ومراقبة مجموعة من الأنشطة اليومية ، بدءًا من التعلم المرح إلى وقت الراحة.

كمدرسة تمهيدية أو مدرس ما قبل الروضة ، تحتاج إلى شرح المواد بطريقة يفهمها الأطفال الصغار. تحتاج إلى أن تكون مرنة وخلاقة مع الحفاظ على الهيكل والتشبث بالجداول.

 قد تتضمن أنشطتك ما يلي :

  • العمل مع الأطفال على أساس فردي وفي مجموعات ، وأنشطة الإشراف ، واستخدام الوجبات كطريقة لدمج التعلم ، وخاصة المهارات الاجتماعية .
  • تقديم الوجبات الخفيفة واستخدام الوجبات كطريقة لدمج التعلم ، وخاصة المهارات الاجتماعية .
  • تعريف الطلاب بالمفاهيم التي سيتم استكشافها بشكل أكبر في رياض الأطفال ، مثل تجارب القراءة والكتابة المبكرة
  • إنشاء جداول وروتين ، وضمان أن الأطفال لديهم توازن مناسب للراحة والأنشطة البدنية .
  • تخطيط المناهج التي تستهدف المجالات المتعلقة بتنمية الطفل مثل المهارات الاجتماعية والحركية واللغوية .
  • تطوير المهارات اللغوية من خلال القراءة للطلاب وتشجيع المناقشة من خلال أنشطة سرد القصص .
  • محادثة الآباء بشأن تقدم أطفالهم مع حفظ السجلات اليومية وتوثيق قضايا السلوك .
  • مساعدة الطلاب على التفاعل والتكيف اجتماعيًا من خلال الأنشطة التي تعزز مشاركة المجموعة ونزاهتها ، مثل التجارب الجماعية للموسيقى واللعب المتوازي لإختيار الأنشطة .

إذا كنتِ أماً لأول مرة فإليك هذا الموضوع الهام ( هنا )

اضف رد

لن يتم نشر البريد الإلكتروني .